Το Κέντρο Πρόληψης “ΝΗΡΕΑΣ” πραγματοποίησε βραχείες παρεμβάσεις στους γονείς του Δημοτικού Σχολείου Νέου Γυναικοκάστρου. Η δράση σχεδιάστηκε ύστερα από αίτημα της Διευθύντριας του Δημοτικού Σχολείου. Υλοποιήθηκαν δυο διαδικτυακές συναντήσεις με τους γονείς που είχαν τη μορφή ομιλίας-συζήτησης το μήνα Ιανουάριο και Μάρτιο αντίστοιχα. Η θεματολογία ήταν: “Ξεπερνώντας τα όρια, αναλαμβάνοντας την ευθύνη” και “Μιλάμε με ειλικρίνεια, ακούμε με προσοχή”.
Κατηγορία: Ανακοινώσεις
Υλοποίηση βραχείων παρεμβάσεων για εκπαιδευτικούς του Δημοτικού Σχολείου Μεγάλης Βρύσης
Το Κέντρο Πρόληψης “ΝΗΡΕΑΣ” ύστερα από αίτημα του Διευθυντή του Δημοτικού Σχολείου Μεγάλης Βρύσης υλοποίησε βραχείες παρεμβάσεις για το σύνολο των εκπαιδευτικών της σχολικής μονάδας. Οι παρεμβάσεις πραγματοποιήθηκαν διαδικτυακά το μήνα Φεβρουάριο και Μάρτιο και αφορούσαν το σχολικό εκφοβισμό.
Υλοποίηση βραχείων παρεμβάσεων σε μαθητές/-τριες του Δημοτικού Σχολείου Ευρωπού
Το Κέντρο Πρόληψης “ΝΗΡΕΑΣ” ύστερα από αίτημα του Διευθυντή του Δημοτικού Σχολείου Ευρωπού πραγματοποίησε βραχείες παρεμβάσεις στο σύνολο των μαθητών και μαθητριών της σχολικής μονάδας. Οι παρεμβάσεις υλοποιήθηκαν στις 4 Απριλίου δια ζώσης και στόχος τους ήταν η βελτίωση των σχέσεων και η συνεργασία μεταξύ τους. Συνολικά υλοποιήθηκαν 6 βιωματικά εργαστήρια διάρκειας ενενήντα λεπτών το καθένα.
Υλοποίηση βραχείων παρεμβάσεων σε εκπαιδευτικούς του ΕΕΕΕΚ
Το Κέντρο Πρόληψης “ΝΗΡΕΑΣ” ύστερα από αίτημα της Διευθύντριας του ΕΕΕΕΚ Κιλκίς υλοποίησε βραχείες παρεμβάσεις για το σύνολο των εκπαιδευτικών της σχολικής μονάδας. Οι παρεμβάσεις πραγματοποιήθηκαν το μήνα Φεβρουάριο διαδικτυακά και αφορούσαν την πρόληψη του εργασιακού άγχους, τη δυναμική των ομάδων και την επικοινωνία μέσα στις ομάδες.
Υλοποίηση βραχείας παρέμβασης για εκπαιδευτικούς του Δημοτικού Σχολείου Ευρωπού
Το Κέντρο Πρόληψης “ΝΗΡΕΑΣ” ύστερα από αίτημα του Διευθυντή του Δημοτικού Σχολείου Ευρωπού υλοποίησε βραχείες παρεμβάσεις για το σύνολο των εκπαιδευτικών της σχολικής μονάδας. Οι παρεμβάσεις πραγματοποιήθηκαν διαδικτυακά το μήνα Φεβρουάριο και Μάρτιο και τα θέματα ήταν: “Καλλιεργώντας την ενσυναίσθηση στη σχολική κοινότητα” και “Βελτιώνοντας τις σχέσεις μεταξύ μαθητών/-τριών στη σχολική κοινότητα”.