Κατηγορία: Ανακοινώσεις

Την περσινή σχολική χρονιά για πρώτη φορά υλοποιήθηκαν από το Κέντρο Πρόληψης “ΝΗΡΕΑΣ” δίωρα βιωματικά εργαστήρια για μαθητές δημοτικών σχολείων, με σκοπό να επισκεφθούν το Κέντρο Πρόληψης, να γνωρίσουν τον τρόπο που δουλεύουμε και να ευαισθητοποιηθούν σε θέματα σχετικά με την πρόληψη των εξαρτήσεων και την προαγωγή της ψυχοκοινωνικής υγείας. Η ανταπόκριση από τους εκπαιδευτικούς ήταν πολύ άμεση και μεγάλη. Στα εργαστήρια συμμετείχαν συνολικά 1642 μαθητές. Τα σχόλια από τους μαθητές και τους εκπαιδευτικούς ήταν θετικά κι ενθαρρυντικά. Στην πλειοψηφία τους οι μαθητές δήλωσαν ότι τους άρεσε αυτή η εμπειρία, ότι ήταν κάτι διαφορετικό, έμαθαν καινούρια πράγματα και ένιωσαν χαρά και ευχαρίστηση. Μεγάλο ενδιαφέρον οι μαθητές έδειξαν για τις εξαρτήσεις κι είχαν πολλές ερωτήσεις κι απορίες. Έτσι, θέλοντας να ανταποκριθούμε σε αυτήν τους την ανάγκη συνεχίζουμε και φέτος αυτή τη δράση, εστιάζοντας στην πρόληψη των εξαρτήσεων.

Το Κέντρο Πρόληψης “ΝΗΡΕΑΣ”, λοιπόν,  σε συνεργασία με την Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Κιλκίς και το Γραφείο Σχολικών Δραστηριοτήτων θα υλοποιήσει το διάστημα Νοέμβριος  2017 – Μάιος 2018 βιωματικά εργαστήρια που απευθύνονται σε μαθητές Δημοτικών Σχολείων. Τα εργαστήρια θα πραγματοποιούνται πρωινές ώρες στο χώρο του Κέντρου Πρόληψης και θα έχουν διάρκεια 90 λεπτά.

Πρόκειται για βραχείες παρεμβάσεις που στοχεύουν στην ευαισθητοποίηση και ενημέρωση των μαθητών για θέματα που αφορούν την πρόληψη των εξαρτήσεων και την προαγωγή της ψυχοκοινωνικής υγείας. Πιο συγκεκριμένα, οι επιμέρους στόχοι των εργαστηρίων είναι:

• κατανόηση της έννοιας της εξάρτησης, όπως την αντιλαμβάνονται οι μαθητές μέσα από διάφορες καταστάσεις της καθημερινότητας τους,
• διάκριση των διαφορετικών μορφών εξάρτησης (καπνός, αλκοόλ, διαδίκτυο, τζόγος, χάπια, ναρκωτικά),
• ενημέρωση τόσο για τις βραχύχρονες όσο και για τις μακροπρόθεσμες επιδράσεις τους στον ανθρώπινο οργανισμό και τη συμπεριφορά,
• επίγνωση των τρόπων με τους οποίους οι ίδιοι μπορούν να φροντίζουν την ψυχοσυναισθηματική τους υγεία,
• κατανόηση της αρνητικής επίδρασης που μπορεί να ασκήσει η παρέα στις επιλογές και τις αποφάσεις τους και
• διερεύνηση τρόπων αντίστασης σε ανεπιθύμητες πιέσεις.

Τα εργαστήρια βασίζονται στη μέθοδο της έκφρασης της βιωματικής εμπειρίας και στην αξιοποίηση των μικρών ομάδων εργασίας, όπου οι μαθητές θα έχουν τη δυνατότητα να εκφραστούν και να ανταλλάξουν απόψεις και προβληματισμούς, ενώ ως εργαλείο χρησιμοποιείται η αφήγηση ιστοριών και το παιχνίδι ρόλων.  Τα εργαστήρια απευθύνονται στους μαθητές όλων των τάξεων των δημοτικών σχολείων του Νομού Κιλκίς και είναι τα εξής:

• «Στον κήπο με τις 11 γάτες», για μαθητές Α΄, Β΄, Γ΄ τάξης
• «Στο δωμάτιο με τις πεταλούδες», για μαθητές Δ΄, Ε΄ και ΣΤ΄ τάξης.

Οι εκπαιδευτικοί που ενδιαφέρονται να συμμετέχουν με την τάξη τους σε κάποιο από τα εργαστήρια, μπορούν να επικοινωνήσουν με το Κέντρο Πρόληψης στο τηλέφωνο 23410 75311, για να ορίσουμε ημερομηνίες και ώρες. Υπεύθυνη των εργαστηρίων είναι η κα. Μαρία Χατζηγεωργιάδου, ψυχολόγος. Οι εκπαιδευτικοί δεν χρειάζεται να κάνουν κάποια προετοιμασία πριν ούτε μετά την παρέμβαση. Για σχολεία εκτός της πόλης του Κιλκίς, που είναι δύσκολη η μετακίνηση στο χώρο του ΝΗΡΕΑ θα υπάρχει η δυνατότητα να πραγματοποιηθούν τα εργαστήρια στο χώρο τους. Τέλος, επισημαίνουμε ότι η συμμετοχή των ενδιαφερομένων είναι δωρεάν.

Το Κέντρο Πρόληψης των Εξαρτήσεων και Προαγωγής της Ψυχοκοινωνικής Υγείας Περιφερειακής Ενότητας Κιλκίς «ΝΗΡΕΑΣ» σε συνεργασία με τη Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Κιλκίς δια της Υπεύθυνης Σχολικών Δραστηριοτήτων  θα υλοποιήσει βιωματικό εργαστήρι για τους εκπαιδευτικούς Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης με τίτλο «Το Σπίτι των Παιδιών». Στόχος του εργαστηρίου είναι οι εκπαιδευτικοί να ανταλλάξουν απόψεις και προβληματισμούς σχετικά με την επιθετικότητα στο σχολείο, να ευαισθητοποιηθούν, να εκφράσουν ανησυχίες και συναισθήματα, να αναλογιστούν τη δική τους συμπεριφορά και τις συνέπειες των επιλογών τους. Απώτερος στόχος είναι να εξοικειωθούν με το υλικό  «Το Σπίτι των Παιδιών» και να το εφαρμόσουν στις τάξεις τους ως μέσο πρόληψης της επιθετικής συμπεριφοράς.

Το εργαστήρι  βασίζεται στο βιωματικό τρόπο μάθησης μέσω μεθόδων αλληλεπίδρασης (παιχνίδια ρόλων, δουλειά σε ομάδες) και στην ενεργητική συμμετοχή των εκπαιδευτικών στη διαδικασία, που θα έχουν τη δυνατότητα να δοκιμάσουν δεξιότητες που σχετίζονται με τον συντονισμό των ομάδων. Το συγκεκριμένο υλικό -που έχει σχεδιαστεί από το Κέντρο Πρόληψης ΠΥΞΙΔΑ- προσφέρει ένα φανταστικό πλαίσιο (το σπίτι των παιδιών), μέσα στο οποίο οι μαθητές έχουν τη δυνατότητα να εκφραστούν ελεύθερα και να επεξεργαστούν θέματα της καθημερινότητας τους σε ένα κλίμα εμπιστοσύνης κι ασφάλειας. Βασίζεται στη βιωματική προσέγγιση κι έχει τη δυνατότητα προσαρμογής ανάλογα με τις ανάγκες και τα χαρακτηριστικά των μαθητών, αλλά και τις ανάγκες και τις εμπειρίες των εκπαιδευτικών.

Το βιωματικό εργαστήρι θα ολοκληρωθεί σε 2 τρίωρες συναντήσεις στις εξής ημερομηνίες: Τετάρτη 13 και Πέμπτη 14 Δεκεμβρίου 2017. Οι ώρες υλοποίησης του εργαστηρίου θα οριστούν, αφού γίνει προηγουμένως μια διερεύνηση, ώστε να διευκολυνθούν να συμμετέχουν όσοι εκπαιδευτικοί το επιθυμούν. Επίσης, ανάλογα με τον αριθμό των συμμετεχόντων θα οριστεί και η περιοχή υλοποίησης του εργαστηρίου (Κιλκίς ή Παιονία). Συντονίστρια της ομάδας είναι η κα Μαρία Χατζηγεωργιάδου, ψυχολόγος, στέλεχος πρόληψης. Στο τέλος του εργαστηρίου θα χορηγηθούν βεβαιώσεις παρακολούθησης και το υλικό «Το Σπίτι των Παιδιών». Ακολουθεί το πρόγραμμα:

1^η μέρα

• Γνωριμία
• Παρουσίαση του υλικού
• Το Χαλί των Συναισθημάτων
• Διάλειμμα
• Επιθετικότητα στο σχολείο μας: τι φταίει και τι μπορούμε να κάνουμε

2^η μέρα

• Εφαρμογή του υλικού από τους εκπαιδευτικούς
• Παρουσίαση των ενοτήτων
• Διάλειμμα
• Παρουσίαση των ενοτήτων (συνέχεια)
• Αξιολόγηση- Κλείσιμο

Οι εκπαιδευτικοί μπορούν να δηλώσουν συμμετοχή έως την Παρασκευή 8 Δεκεμβρίου 2017 στον εξής σύνδεσμο:

https://goo.gl/forms/2LBk0Oh9K2Iadb1B3

Θα τηρηθεί σειρά προτεραιότητας. Για πληροφορίες οι ενδιαφερόμενοι μπορούν να επικοινωνούν τηλεφωνικά (2341075311) ή ηλεκτρονικά (nireas@kpnireas.gr) με το Κέντρο Πρόληψης ΝΗΡΕΑΣ.

Το Κέντρο Πρόληψης των Εξαρτήσεων και Προαγωγής της Ψυχοκοινωνικής Υγείας Περιφερειακής Ενότητας Κιλκίς «ΝΗΡΕΑΣ» σε συνεργασία με τις Διευθύνσεις Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Κιλκίς, προτίθεται να υλοποιήσει βιωματικό εργαστήριο με θέμα «Το σχολείο που ονειρευόμαστε». Σκοπός του εργαστηρίου είναι η υποστήριξη των εκπαιδευτικών στο ρόλο τους και η εξοικείωση με την θεωρητική προσέγγιση της Καταξιωτικής Συστημικής Διερεύνησης, ως ένα νέο εργαλείο που μπορεί να χρησιμοποιηθεί στην εκπαίδευση.

Η μεθοδολογία που θα  χρησιμοποιηθεί είναι η ομαδοσυνεργατική μέθοδος και το εργαστήριο θα βασιστεί στην ενεργητική συμμετοχή των εκπαιδευτικών στη διαδικασία. Στο εργαστήριο θα χρησιμοποιηθούν βιωματικές δραστηριότητες βασισμένες στην Συστημική Προσέγγιση της Καταξιωτικής Διερεύνησης (Appreciative Inquiry Systemic Approach).

Η μέθοδος της Καταξιωτικής Συστημικής Διερεύνησης είναι διαφορετική από τις παραδοσιακές μεθόδους που στοχεύουν στην εστίαση σε ένα πρόβλημα, στη διερεύνησή του και την αναζήτηση λύσεων. Η εστίαση στο πρόβλημα θεωρείται ότι αυξάνει τη δύναμή του και εγκλωβίζει τα συστήματα, ενώ μέσω της Καταξιωτικής Συστημικής Διερεύνησης εστιάζουμε σε αυτό που είναι λειτουργικό και αποτελεσματικό με στόχο να το αξιοποιήσουμε, ώστε να μας επιτρέψει την επίτευξη μιας ευνοϊκής λύσης. Στην Καταξιωτική Συστημική Διερεύνηση η εστίαση βρίσκεται στον οραματισμό και στα όνειρα για το μέλλον και στα μέσα που θα οδηγήσουν στην επιθυμητή κατάσταση.

Με άλλα λόγια, αποτελεί μια  εναλλακτική προσέγγιση στο βαθμό που μας προσκαλεί να μιλήσουμε για τις ανάγκες και τις επιθυμίες και όχι μόνο για τα προβλήματα, καθώς η ενασχόληση με το πρόβλημα συχνά μας περιορίζει και παραδόξως  μας απομακρύνει από την λύση κάνοντας μας να νιώθουμε αδύναμοι. Ως αποτέλεσμα, στεκόμαστε στο πρόβλημα και ξεχνάμε τις ανάγκες και τις επιθυμίες που βρίσκονται  πίσω από αυτό. Όταν λοιπόν είμαστε αντιμέτωποι με συνθήκες ματαίωσης, βοηθάει να επιστρέφουμε στα στάδια της ανακάλυψης και του ονείρου όπως ορίζονται από το μοντέλο της Καταξιωτικής  Συστημικής Διερεύνησης. Η ματαίωση μπορεί να γίνει αντιληπτή ως μια πρόσκληση για διερεύνηση νέων ικανοτήτων, αλλά και για υπενθύμιση των αρχικών επιθυμιών και των αξιών που οδήγησαν στην ενασχόληση με το συγκεκριμένο εργασιακό χώρο της εκπαίδευσης.

Αναγκαίο επίσης είναι να επανασυνδεθούν οι εκπαιδευτικοί με τον εαυτό τους, εστιάζοντας στα αποθέματα, στις εμπειρίες, στις αξίες και στις ικανότητες τους. Βασικές θέσεις της εν λόγω προσέγγισης είναι ότι τα προβλήματα  θεωρούνται ως προκλήσεις για αλλαγές ή μετακινήσεις. Επίσης, ότι η γνώση υπάρχει στις εμπειρίες των ανθρώπων  και αυτοί είναι οι  ειδήμονες για την διαχείριση της ζωής τους.  Αυτή η σύνδεση έχει καθοριστική σημασία  όχι μόνο για την αυτοεκτίμηση ως προς τον επαγγελματικό ρόλο και την  επαγγελματική ταυτότητα, αλλά επίσης και για την αναγνώριση του  εαυτού και του άλλου ως πηγή γνώσης και εμπειρίας, με αποτέλεσμα την ενδυνάμωση της επαγγελματικής ομάδας, τάξης, συλλόγου διδασκόντων, κλπ.

Το εργαστήριο θα πραγματοποιηθεί σε 5 τρίωρες συναντήσεις στις εξής ημερομηνίες:

• Τετάρτη 8 Νοεμβρίου 2017
• Τετάρτη 15 Νοεμβρίου 2017
• Τετάρτη  22 Νοεμβρίου 2017
• Τετάρτη 29 Νοεμβρίου 2017
• Τετάρτη 6 Δεκεμβρίου 2017

Για όσους εκπαιδευτικούς πάρουν μέρος θα ακολουθήσει και μία νέα συνάντηση ανατροφοδότησης(follow up) μέσα στο 2018, η οποία θα οριστεί από κοινού με τους συμμετέχοντες.

Για τις ώρες υλοποίησης του εργαστηρίου θα γίνει μια διερεύνηση και θα οριστούν κατόπιν, ώστε να διευκολυνθούν να συμμετέχουν όσοι εκπαιδευτικοί το επιθυμούν. Επίσης, ανάλογα με τον αριθμό των συμμετεχόντων θα οριστεί και η περιοχή υλοποίησης του εργαστηρίου (Κιλκίς ή Παιονία). Συντονίστριες του εργαστηρίου είναι η κα. Έφη Γεωργακοπούλου, ψυχολόγος, στέλεχος πρόληψης και η κα. Γεωργία Ψαρρά, ψυχολόγος.

Δηλώστε συμμετοχή έως την Παρασκευή 3 Νοεμβρίου  2017 στον εξής σύνδεσμο:

(https://goo.gl/Anf69V)

 

Ολοκληρώθηκε την Δευτέρα 9 Οκτωβρίου 2017 στο Κέντρο Πρόληψης ΝΗΡΕΑΣ το βιωματικό εργαστήρι για νήπια με τίτλο «Νιώθω, νοιάζομαι, γελώ… στη ζωή μου προχωρώ», με συντονίστρια την κα Μαρία Χατζηγεωργιάδου, ψυχολόγο. Στο εργαστήρι συμμετείχαν συνολικά 11 παιδιά ηλικίας  4 έως 5,5 χρονών. Ήταν ο πρώτος κύκλος συναντήσεων με τα παιδιά, που στόχο είχε την ανάπτυξη των προσωπικών δεξιοτήτων τους, που σχετίζονται με την αναγνώριση, την έκφραση και τη διαχείριση των τεσσάρων βασικών συναισθημάτων της χαράς, της λύπης, του φόβου και του θυμού. Χρησιμοποιήθηκε το βιωματικό παιχνίδι, η προβολή κινουμένων σχεδίων, η αφήγηση παραμυθιού και η ζωγραφική. Τα παιδιά είχαν τη δυνατότητα να γνωριστούν και να συνεργαστούν μεταξύ τους, αλλά και να μοιραστούν σκέψεις και συναισθήματα με τρόπο ευχάριστο και δημιουργικό. Την ίδια ώρα πραγματοποιήθηκαν παράλληλα εργαστήρια για τους γονείς των παιδιών, όπου συζητήθηκαν θέματα που αφορούσαν την επικοινωνία και τη διαχείριση των συναισθημάτων, με συντονίστρια την κα Έφη Τζούρα, ψυχίατρο, επιστημονικά υπεύθυνη του Κέντρου Πρόληψης. Ο δεύτερος κύκλος των συναντήσεων ξεκινά τον Απρίλιο.