Πραγματοποιήθηκε τη Δευτέρα 27 Μαρτίου 2017 βραχεία παρέμβαση στους μαθητές του 1ου Νηπιαγωγείου Πολυκάστρου ύστερα από σχετικό αίτημα. Η παρέμβαση διάρκειας μιάμισης ώρας υλοποιήθηκε στους μαθητές και των δυο τάξεων του νηπιαγωγείου (συνολικά 23 παιδιά) και είχε θέμα την αναγνώριση, έκφραση και διαχείριση των συναισθημάτων.
Κατηγορία: Βιωματικά εργαστήρια
Βραχεία παρέμβαση σε εκπαιδευτικούς με θέμα τη διαχείριση της απώλειας
Πραγματοποιήθηκε την Πέμπτη 23/03/2017 βραχεία παρέμβαση στους εκπαιδευτικούς και τις νηπιαγωγούς του Δημοτικού Σχολείου Σ.Σ. Μουριών και του νηπιαγωγείου αντίστοιχα με θέμα τη διαχείριση της απώλειας. Η δίωρη παρέμβαση είχε βιωματικό χαρακτήρα και πραγματοποιήθηκε στο χώρο του Δημοτικού Σχολείου Σ.Σ. Μουριών, ύστερα από αντίστοιχο αίτημα του Διευθυντή Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Κιλκίς, της Σχολικής Συμβούλου 1ης Περιφέρειας Κιλκίς και της Σχολικής Συμβούλου Προσχολικής Αγωγής. Τα θέματα που διαπραγματευτήκαμε αφορούσαν την προσωπική ερμηνεία και κατανόηση γεγονότων απώλειας, τη συναισθηματική μας αντίδραση, καθώς και τους τρόπους με τους οποίους βοηθάμε σε ανάλογες περιπτώσεις τόσο τα παιδιά όσο και τις οικογένειες τους. Στο τέλος, δόθηκε στους εκπαιδευτικούς σχετική βιβλιογραφία και χρήσιμες διευθύνσεις.
Το πλοίο των αξιών στην τάξη Γ2 του 1ου Δημοτικού Σχολείου Κιλκίς
Πραγματοποιήθηκε την Πέμπτη 9 Μαρτίου 2017 βραχεία παρέμβαση στους μαθητές του Γ2 στο 1ο Δημοτικό Σχολείο Κιλκίς, ύστερα από σχετικό αίτημα της εκπαιδευτικού του τμήματος. Η δίωρη παρέμβαση είχε βιωματικό χαρακτήρα και υλοποιήθηκε στα πλαίσια του προγράμματος Αξίες Ζωής, που εφαρμόζει η εκπαιδευτικός με τους μαθητές. Τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να ταξιδέψουν με το Πλοίο των Αξιών και να βιώσουν διάφορες δοκιμασίες, στις οποίες χρειάστηκε να αποχωριστούν σημαντικές αξίες της ζωής τους. Έτσι, αναγνώρισαν και αξιολόγησαν τις προσωπικές τους αξίες, βρήκαν ομοιότητες και διαφορές, προβληματίστηκαν και μοιράστηκαν τις σκέψεις και τα συναισθήματα τους.
Ολοκλήρωση βιωματικού εργαστηρίου σε γονείς μαθητών ΣΤ΄ τάξης των Δημοτικών Σχολείων που συμμετέχουν στην ολοκληρωμένη παρέμβαση με θέμα «Η μετάβαση από το Δημοτικό στο Γυμνάσιο -Πρόγραμμα βασισμένο στη φιλοσοφία των ομοτίμων»
Ολοκληρώθηκε την Τετάρτη 22 Φεβρουαρίου 2017 στο ΝΗΡΕΑ το βιωματικό εργαστήριο γονιών με θέμα: “Η μετάβαση από το Δημοτικό στο γυμνάσιο”. Στο εργαστήριο συμμετείχαν γονείς των μαθητών της ΣΤ΄ Τάξης από το 3ο και 5ο Δημοτικό σχολείο Κιλκίς. Στα συγκεκριμένα σχολεία πραγματοποιείται την τρέχουσα σχολική χρονιά η ολοκληρωμένη παρέμβαση για την μετάβαση από το δημοτικό σχολείο στο γυμνάσιο – βασισμένη στη φιλοσοφία των ομότιμων. Το εργαστήριο ολοκληρώθηκε σε 4 δίωρες συναντήσεις και συνολικά συμμετείχαν 15 γονείς. Στόχος του εργαστηρίου ήταν να διερευνηθούν και να συζητηθούν θέματα που αφορούν την μετάβαση, τις αλλαγές και την εφηβεία αλλά και να αναδειχθούν οι δεξιότητες, οι ικανότητες και οι αξίες που βοηθούν και στηρίζουν τόσο το γονιό, όσο και το παιδί στις μεταβάσεις στη ζωή. Στις συναντήσεις οι γονείς είχαν την ευκαιρία να εκφραστούν, να προβληματιστούν, να επικοινωνήσουν και να μοιραστούν σκέψεις και συναισθήματα.
Ολοκλήρωση βιωματικών εργαστηρίων για νήπια στο Κιλκίς
Ολοκληρώθηκαν την Πέμπτη 29 Σεπτεμβρίου 2016 στο Κ.Π. ΝΗΡΕΑΣ τα δυο βιωματικά εργαστήρια με τίτλο «Νιώθω, νοιάζομαι, γελώ… στη ζωή μου προχωρώ». Στα εργαστήρια συμμετείχαν σταθερά 17 παιδιά ηλικίας 4 έως 5 χρονών. Ήταν ο πρώτος κύκλος συναντήσεων με τα παιδιά, που στόχο είχε την ανάπτυξη των προσωπικών δεξιοτήτων τους, που σχετίζονται με την αναγνώριση, την έκφραση και τη διαχείριση των τεσσάρων βασικών συναισθημάτων της χαράς, της λύπης, του φόβου και του θυμού. Χρησιμοποιήθηκαν το βιωματικό παιχνίδι, η προβολή κινουμένων σχεδίων, η αφήγηση παραμυθιού και η ζωγραφική. Τα παιδιά είχαν τη δυνατότητα να γνωριστούν και να συνεργαστούν μεταξύ τους, αλλά και να μοιραστούν σκέψεις και συναισθήματα με τρόπο ευχάριστο και δημιουργικό.
Στην πρώτη συνάντηση πραγματοποιήθηκαν την ίδια ώρα παράλληλα εργαστήρια για τους γονείς των παιδιών, όπου συζητήθηκαν θέματα που αφορούσαν την επικοινωνία και τη διαχείριση των συναισθημάτων, ενώ στην τελευταία συνάντηση στα εργαστήρια συμμετείχαν μαζί οι γονείς και τα παιδιά. Τα σχόλια και τα συναισθήματα από γονείς και παιδιά ήταν πολύ θετικά.
Σημαντική στην υλοποίηση του εργαστηρίου υπήρξε η συμβολή της Αφροδίτης Πρόντη, εθελόντριας στο Κέντρο Πρόληψης, την οποία ευχαριστούμε.