Νηρέας

Ύστερα από πρόσκληση της προϊσταμένης του νηπιαγωγείου το Κέντρο Πρόληψης των Εξαρτήσεων και Προαγωγής της Ψυχοκοινωνικής Υγείας Περιφερειακής Ενότητας Κιλκίς «ΝΗΡΕΑΣ» που λειτουργεί σε συνεργασία με τον Εθνικό Οργανισμό Πρόληψης και Αντιμετώπισης Εξαρτήσεων- Ε.Ο.Π.Α.Ε. σχεδίασε και υλοποίησε βραχεία παρέμβαση για τα παιδιά του νηπιαγωγείου με θέμα την αναγνώριση, έκφραση και διαχείριση των συναισθημάτων. Την Δευτέρα 11 και 18 Μαΐου 2026, λοιπόν, πραγματοποιήθηκε η επίσκεψη στο νηπιαγωγείο, όπου υλοποιήθηκαν βιωματικά εργαστήρια με τα παιδιά διάρκειας μιας ώρας. Στόχος τους ήταν -μέσα από το παιχνίδι και τη ζωγραφική- να ενθαρρύνουν τα παιδιά να μάθουν να παρατηρούν και να αφουγκράζονται τα συναισθήματα τους στο σώμα τους και εξασκηθούν στο να τα εκφράζουν τόσο λεκτικά όσο και μη λεκτικά, δίνοντας ιδιαίτερη έμφαση στο συναίσθημα του θυμού.

Την Παρασκευή 15 Μαΐου 2026 πραγματοποιήθηκε επίσκεψη στο Γυμνάσιο Καμπάνης όπου οι μαθητές και οι μαθήτριες του Α1 και του Α2 τμήματος συμμετείχαν στο βιωματικό εργαστήρι με τίτλο “Την εξάρτηση γνωρίζω στη ζωή μου δεν καπνίζω”. Συγκεκριμένα υλοποιήθηκαν δυο εργαστήρια διάρκειας 90΄το καθένα, στα οποία μέσα από την αλληλεπίδραση σε μικρές ομάδες, τη ζωγραφική και τη συζήτηση, τους δόθηκε η δυνατότητα να κατανοήσουν την έννοια της εξάρτησης, να μιλήσουν για τις αρνητικές συνέπειες του καπνίσματος και να εντοπίσουν υγιείς συνήθειες και συμπεριφορές που μπορούν να λειτουργήσουν προληπτικά και προστατευτικά απέναντι στην εξάρτηση. Το Κέντρο Πρόληψης των Εξαρτήσεων και Προαγωγής της Ψυχοκοινωνικής Υγείας Π.Ε. Κιλκίς “ΝΗΡΕΑΣ”, που λειτουργεί σε συνεργασία με τον Εθνικό Οργανισμό Πρόληψης και Αντιμετώπισης Εξαρτήσεων (Ε.Ο.Π.Α.Ε.), διοργανώνει τη συγκεκριμένη δράση με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα κατά του Καπνίσματος, που γιορτάζεται κάθε χρόνο στις 31 Μαΐου. 

Κατόπιν αιτήματος του σχολείου, τα παιδιά του τμήματος Β5 του 3ου Γυμνασίου Κιλκίς, επισκέφθηκαν το χώρο του Κ.Π. “ΝΗΡΕΑΣ”, την Πέμπτη 14 Μαΐου 2026. Κατά την επίσκεψη, τα παιδιά συμμετείχαν σε βιωματικό εργαστήριο με θέμα την αναγνώριση επιρροών από τους συνομηλίκους και την αντίσταση σε πίεση, διάρκειας 2 διδακτικών ωρών. Μέσα από βιωματικές ασκήσεις και ανταλλαγή απόψεων,  προβληματισμών και εμπειριών, δόθηκε στα παιδιά η δυνατότητα να διερευνήσουν το δικό τους τρόπο λήψης αποφάσεων αλλά και να εντοπίσουν ποια στοιχεία παίζουν ρόλο στη λήψη μιας απόφασης. Παράλληλα εστιάσαμε στο πόσο σημαντικό είναι να προσπαθούν να αντιλαμβάνονται τις συνέπειες των αποφάσεών τους καθώς και το να αναλαμβάνουν την ευθύνη για αυτές, με στόχο τη λήψη αποφάσεων που τα βοηθούν να παραμένουν υγιή και ασφαλή.

Την Τετάρτη 6 και 13 Μαΐου 2026 πραγματοποιήθηκε επίσκεψη στο χώρο του Κέντρου Πρόληψης “ΝΗΡΕΑΣ” των μαθητών και μαθητριών των τμημάτων Α1, Α3 & Α4 του 3ου Γυμνασίου Κιλκίς προκειμένου να συμμετέχουν στο βιωματικό εργαστήρι με τίτλο “Την εξάρτηση γνωρίζω στη ζωή μου δεν καπνίζω”. Συγκεκριμένα υλοποιήθηκαν τρία εργαστήρια διάρκειας 90΄το καθένα, στα οποία τα έφηβα άτομα – μέσα από την αλληλεπίδραση σε μικρές ομάδες, τη ζωγραφική και τη συζήτηση- είχαν τη δυνατότητα να κατανοήσουν την έννοια της εξάρτησης, να μιλήσουν για τις αρνητικές συνέπειες του καπνίσματος και να εντοπίσουν υγιείς συνήθειες και συμπεριφορές που μπορούν να λειτουργήσουν προληπτικά και προστατευτικά απέναντι στην εξάρτηση. Το Κέντρο Πρόληψης των Εξαρτήσεων και Προαγωγής της Ψυχοκοινωνικής Υγείας Π.Ε. Κιλκίς “ΝΗΡΕΑΣ”, που λειτουργεί σε συνεργασία με τον Εθνικό Οργανισμό Πρόληψης και Αντιμετώπισης Εξαρτήσεων (Ε.Ο.Π.Α.Ε.), διοργανώνει τη συγκεκριμένη δράση με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα κατά του Καπνίσματος, που γιορτάζεται κάθε χρόνο στις 31 Μαΐου.

Στα πλαίσια προγράμματος δεξιοτήτων σεξουαλικής αγωγής τα παιδιά των τμημάτων Β2 και Β4 του 3ου Γυμνασίου Κιλκίς, επισκέφθηκαν το χώρο του Κ.Π. “ΝΗΡΕΑΣ”, την Πέμπτη 30 Απριλίου και την Παρασκευή 8 Μαΐου αντίστοιχα. Κατά τις επισκέψεις τα παιδιά συμμετείχαν σε βιωματικό εργαστήριο με θέμα την διαχείριση της απόρριψης και την ενίσχυση της αυτοεκτίμησης, διάρκειας 2 διδακτικών ωρών το καθένα.

Μέσα από βιωματικές ασκήσεις και ανταλλαγή απόψεων,  προβληματισμών και εμπειριών, δόθηκε στα παιδιά η δυνατότητα να εντοπίσουν και να εκφράσουν συναισθήματα που σχετίζονται με την απόρριψη, να διερευνήσουν πιθανούς τρόπους διαχείρισης αυτών των συναισθημάτων, να μιλήσουν για τον εαυτό τους και να προσδιορίσουν στοιχεία τόσο στον εαυτό τους όσο και στους άλλους που τα κάνουν μοναδικά και ξεχωριστά.